今年度からThinQでは，通常授業の中で，「集中力が切れてきたかな!?」というタイミングで，制限時間１分の「クイズ」を数問出題しています。
いわゆる「脳トレ」「頭の体操」のようなものから，「ユニークな中学入試問題」まで。先日は，敦賀の子たちにはまったく縁がないであろう(年長さんが取り組む)「小学校受験問題」を出題しました。（文字・数字が書けないという前提の年長さんが取り組む問題こそ，本当の思考力問題なのかもしれません。)
灘の入試問題でも（語彙問題であれば）みんな楽しそうに積極的に取り組んでくれました。
通常の学習よりも，こちらの方があまりにも食いつきが良いので(´;ω;｀)，どうせだったら，県立高校の探求・文理の推薦入試でも役に立つかもしれない「理数グランプリ」の問題に取り組んでもらいました。(ちなみに，出場経験のある子は「ゼロ」でした・・・)
「問題」ではなく「クイズ」と言って出題するだけで，集中して黙って考える子どもたちの単純さ(笑) でも，子どもたちにとって考えること自体は，やっぱり楽しいことだと実感します。中学生は，ちょっとしたきっかけで，得意，不得意が切り替わるからこそ，将来の可能性を感じます。
ちなみに，定期テストの得点・順位もその１つだと思います。高得点がとれて，順位が上がるだけで，自信がついてモチベーションがアップする，特に数学がよくなれば，他教科に良い影響が波及する気がします。
図の問題は，Ｒ４ 予選問題のひとつ。
中１で習った「代表値」を活用する問題。「条件をすべて使うこと」を意識すれば，謎解きのような問題に感じます。
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