親御さんとしては，子どもが勉強をすることを望むのは当然のことだと思います。でも，家だとほとんど，いやまったく勉強しない子もいます。
家で勉強しない「けれど」学力が高い子の場合，中学校や塾にいる間に，やるべきことをすべて済ませているケースがほとんどです。家は休む場所，塾や中学校は勉強する場所と区別し，実際に行動できています。
問題は，家で勉強しない「から」学力が低い子の場合です。「家で復習すれば身につくのに！」「コツコツ覚えていけば，テストの点が上がるのに！」
でも，家で勉強しません。
結局，「学習時間を確保するために学習塾に通う」という理由で通塾するケースが，一定の割合で存在しているような気がします。
もちろん，効果は出るでしょうが，理想は，「塾でしかできないこと(質問や先取り学習，難問の解法など)は塾で取り組み，家でできること(既習内容の復習や暗記)は家でやる」です。
「家でできることを塾でやる」のは，コスパが悪いと思いますが，この言葉が響く子と響かない子がいるのも事実。
結局，習慣的に家庭学習をやるきっかけ(動機)が生まれるのは，テストの直後なのかもしれません(子どもたちの心が良くも悪くも一番揺れ動くので)。ちょうど，６月の確認テストの返却が始まっている時期かと思います。結果を受け止め，夏休みの学習の燃料にしていけたら！
まずは，夏休み初日に，机まわりの整理整頓をしてみることをおすすめします。
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